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从“国家优先”到“个人优先”——学校单位运行模式转型理路审视

发布时间:2018-03-13 08:24

  本文选题:国家优先 切入点:个人优先 出处:《中国教育学刊》2012年04期  论文类型:期刊论文


【摘要】:计划经济条件下学校单位运行模式是国家优先模式;虽然市场经济条件下学校单位运行模式出现个人优先的苗头,但其在较大程度上是计划经济条件下国家优先模式的翻版。国家和个人关系不均衡的深层原因在于我国社会的发育程度较低。个人优先模式出现的问题不能说明个人优先模式本身有问题。要真正实现学校单位运行模式的转型,必须探寻平衡国家权力的其他支点。社会转型背景下的学校单位变革还有很长一段路要走。
[Abstract]:Under the condition of planned economy, the mode of operation of school unit is the mode of national priority; although under the condition of market economy, the mode of operation of school unit appears the sign of individual priority. But to a large extent, it is a reprint of the state priority model under the planned economy. The deep reason for the imbalance between the state and the individual lies in the low level of social development in our country. The problems in the individual priority model cannot be explained. There is a problem with the individual priority model itself. To truly realize the transformation of the operational mode of the school unit, Other fulcrum of balancing state power must be explored. There is still a long way to go in the reform of school units in the context of social transformation.
【作者单位】: 河南大学教育科学学院;河南大学现代教育研究所;
【基金】:全国教育科学“十二五”规划2011年度国家青年课题“事业单位视野下的学校组织运行研究”(项目编号:CAA110100)阶段性研究成果
【分类号】:G471

【共引文献】

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本文编号:1605573

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