从数字学习环境到智慧学习环境——学习环境的变革与趋势

发布时间：2018-03-16 19:14

本文选题：社会信息化　切入点：数字学习环境　出处：《开放教育研究》2012年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学习环境的构建是实现学与教方式变革的基础。本文首先从社会信息化对学习环境变革的诉求出发,提出了智慧学习环境的概念,并指出智慧学习环境是数字学习环境的高端形态,其目的是促进学习者轻松的、投入的和有效的学习;然后,分析了普通学习环境与智慧学习环境在学习资源、学习工具、学习社群、教学社群、学习方式、教学方式等六个方面的明显差异,提出了智慧学习环境的系统模型和TRACE3功能模型;其次,从人工智能、传感器技术和通信技术三个方面综述了当今技术发展对智慧学习环境建设的支持;最后,描述了五种典型智慧学习环境应具备的特征。
[Abstract]:The construction of learning environment is the basis to realize the change of learning and teaching mode. Firstly, this paper puts forward the concept of intelligent learning environment, which is based on the demand of social informatization for learning environment change. It is pointed out that the intelligent learning environment is the high-end form of the digital learning environment, and its purpose is to promote the learners' easy, invested and effective learning. Then, the paper analyzes the common learning environment and the intelligent learning environment in the learning resources and learning tools. This paper puts forward the system model and TRACE3 function model of intelligent learning environment. Three aspects of sensor technology and communication technology are reviewed in this paper, which support the construction of intelligent learning environment. Finally, the characteristics of five typical intelligent learning environments are described.
【作者单位】：北京师范大学知识工程研究中心;
【基金】：北京市教育科学“十一五”规划2010年度重大课题“学生网络生活方式的现状调查与对策研究”(编号:MAA10001) “中央高校基本科研业务费专项资金”项目北京师范大学自主科研重大课题“电子教材(e-Textbook)的开发技术及其教学适用性研究”成果之一
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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