高校转系本科生适应状况及其影响因素

发布时间：2018-03-16 23:30

  本文选题：转系适应　切入点：归因方式　出处：《中国临床心理学杂志》2012年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目的:探索转系生的主观因素(归因方式、动机)和客观因素(转系决策支持度、专业跨度)对转系适应(专业适应、班级归属)的影响。方法:应用专业适应性、班级归属感量表对北京师范大学19个院系专业的102名转系生进行测查。结果:①转系生在专业适应性和班级归属感上整体情况良好;②归因方式为内归因的转系生在专业适应性和班级归属感上显著好于外归因的,且转系得到他人支持时专业适应性更好;③归因方式、转系动机中的个人兴趣、一时冲动两个维度、以及转系决策支持度能够在一定程度上预测转系生适应性。结论:转系生转系后适应良好,归因方式、转系动机对专业适应性和班级归属感有一定的预测作用。
[Abstract]:Objective: to explore the effects of subjective factors (attribution style, motivation) and objective factors (decision support degree, professional span) on the adaptation (professional adaptation, class ownership). The class sense of belonging scale was used to test 102 transferred students in 19 departments of Beijing normal university. Results the results showed that the students transferred from 1 to 1 had good professional adaptability and class sense of belonging. Professional adaptability and class sense of belonging were significantly better than those of external attribution. And the professional adaptability is better when the transfer is supported by others, the personal interest in the transfer motivation is two dimensions of impulse. The degree of decision support can predict the adaptability to some extent. Conclusion: the adaptation is good, the attribution style and motivation can predict the professional adaptability and class sense of belonging to a certain extent.
【作者单位】： 北京师范大学发展心理研究所;
【基金】：国家基础科学培养人才基金(J0830732)资助
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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本文编号：1622180