加拿大教师队伍的培养及启示——以安大略省为例

发布时间：2018-03-19 08:37

  本文选题：教师培养　切入点：入职培训　出处：《国家教育行政学院学报》2012年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：加拿大1876年宪法规定,教育的立法权限归属地方。因此,加拿大联邦政府不设联邦教育部,也没有出台关于教师队伍建设的宏观政策。但是,加拿大各省及地区的教育部都非常重视教师的培养和队伍建设,各省均出台了一系列相关政策提高教师培养质量和教师队伍素质。本文将以安大略省为例,介绍加拿大的教师队伍建设情况。
[Abstract]:The Canadian Constitution of 1876 stipulates that the legislative authority for education is vested in the local authorities. Therefore, the Federal Government of Canada does not have a federal department of education and has no macro policy on the building of the teaching staff. However, The Ministry of Education of all provinces and territories in Canada attaches great importance to teacher training and team building. Each province has issued a series of related policies to improve the quality of teacher training and the quality of teachers. This article will take Ontario as an example. This paper introduces the construction of teachers in Canada.
【作者单位】： 中国驻加拿大使馆教育处;
【分类号】：G451

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