集对分析原理在学业评价中的应用

发布时间：2018-03-20 07:32

  本文选题：集对分析　切入点：学业评价　出处：《上海教育科研》2012年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：集对分析原理针对确定与不确定共存的系统,适用于学生学业评价,能够深入分析学生学业水平、判断学习规律以及预测发展趋势。将集对分析应用于学生学业评价中,建立学生学业成绩联系度,对学生个体和班级整体的成绩进行多角度分析,旨在为教师检验教学效果、挖掘学生潜能、评价教学质量和制定教学策略提供信息依据。
[Abstract]:The principle of set pair analysis is suitable for students' academic evaluation, aiming at the system of coexistence of determination and uncertainty. It can deeply analyze the students' academic level, judge the learning law and predict the development trend. The set pair analysis is applied to the students' academic evaluation. The purpose of this paper is to provide information basis for teachers to test teaching effect, tap students' potential, evaluate teaching quality and formulate teaching strategy.
【作者单位】： 北京市教育科学研究院基教所;
【分类号】：G424.4

【参考文献】

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【共引文献】

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