义务教育教师流动动机调查及思考

发布时间：2018-03-21 15:41

  本文选题：义务教育　切入点：教师流动　出处：《当代教育论坛》2012年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过对义务教育教师流动动机的调查,我们发现农村义务教育教师向发达地区以及城市流动的动机比较强烈,物质待遇和学校管理水平等原因是诱发教师流动的主要动机。因此,必须建立激励义务教育教师合理流动模型、制定完善的制度、提高教师待遇和学校管理水平,引导义务教育教师合理流动。
[Abstract]:Through the investigation of the motivation of compulsory education teachers' mobility, we find that the motivation of rural compulsory education teachers' mobility to developed areas and cities is relatively strong. The material treatment and school management level are the main motivations to induce teachers' mobility. Therefore, it is necessary to establish a reasonable mobility model for teachers in compulsory education, formulate a perfect system, and improve the treatment of teachers and the level of school management. To guide the rational flow of compulsory education teachers.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;湖南第一师范学院第一附属小学;
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题“基于教育均衡发展视野下义务教育教师流动状况调查研究”(课题编号:DHA100229) 湖南省教育厅项目“湖南省义务教育教师流动政策研究”(课题编号:11C0806)的阶段性成果
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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【共引文献】

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