心理授权对教师工作投入的影响

发布时间：2018-04-11 23:10

  本文选题：心理授权 + 工作投入　； 参考：《黑龙江高教研究》2012年07期

【摘要】：心理授权是个体体验到被授权的一种心理状态或认知的综合体,是一种内在的、持续的工作动力,是一个内在激励的过程。心理授权对教师的工作绩效、工作满意度、职业承诺、情绪工作、教师与领导相互信任的人际关系等方面具有重要影响。领导者可以通过营造良好的决策参与氛围、注重资源共享、提供专业发展机会、加强领导支持、进行变革型领导等策略进行有效的心理授权。
[Abstract]:Psychological empowerment is a kind of psychological state or cognitive synthesis that the individual experiences to be authorized, is a kind of internal, continuous work motive force, is an intrinsic motivation process.Leaders can provide effective psychological empowerment by creating a good atmosphere for decision-making participation, focusing on resource sharing, providing opportunities for professional development, strengthening leadership support, and carrying out transformational leadership.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学教育科学学院;
【基金】：黑龙江省教育厅人文社科资助项目(编号:12512118)
【分类号】：G451

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1738077