教师教育中的合作共同体建设

发布时间：2018-05-01 10:10

  本文选题：教师教育 + 合作共同体　； 参考：《教育科学研究》2012年01期

【摘要】：教师教育的改革与发展催生了以培养教师为基本目标和任务,由大学、教师教育机构和中小学共同参与的合作共同体。因此,有效建设合作共同体成为教师教育改革与创新的突破口。以"开放、合作、实践"为合作共同体的建设思想,以共同体的组织机制、规范的合作制度、研究讨论制度、反思与自检制度的建设为合作共同体的运行机制,促进合作共同体的建设。
[Abstract]:The reform and development of teacher education has given birth to a cooperative community with the basic goal and task of training teachers, which is jointly participated by universities, teacher education institutions and primary and secondary schools. Therefore, the effective construction of cooperative community has become a breakthrough in teacher education reform and innovation. Taking "opening, cooperation and practice" as the construction thought of the cooperative community, taking the organization mechanism of the community, the standard cooperation system, the research and discussion system, the introspection and the self-examination system as the operation mechanism of the cooperative community, To promote the building of a cooperative community.
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;
【基金】：“北京地区普通高等学校学科群建设项目”研究成果
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1828875