童稚与童心

发布时间：2018-05-03 12:40

  本文选题：艺术想象力 + 童心　； 参考：《思想理论教育》2012年12期

【摘要】：正又是一个儿童节,由此想到童稚与童心,想到审美教育与艺术创作中的天性问题。说到少年儿童的审美教育及其美术创作,大家似乎有一个共识,即应当随着孩子的天性,孩子想画什么、想怎么画,一切听之任之!于是,我们看到了一个又一个五彩缤纷的世界——色彩丰富、题材丰富、主题丰富、想象力丰富……家庭与世界因此而丰富多彩。但是,当这些孩子中的一部分要以美术创作、艺术设计为人生的方向与目标时,大家会发现,这一切的丰富都是不必要的,甚至是多余的;都是需要放弃的,甚至是需要压抑与排斥
[Abstract]:International Children's Day also thought of childish and childlike, aesthetic education and artistic creation in nature. When it comes to children's aesthetic education and their art creation, there seems to be a consensus that children should follow their nature, what they want to draw, how they want to draw, and let it all go! Thus, we see a colorful world-rich in color, theme, theme, imagination. The family and the world are enriched. But when some of these children want to create art and design as the direction and goal of life, you will find that the richness of all this is unnecessary, even superfluous; it needs to be abandoned. Even the need to suppress and reject
【分类号】：G41

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