论“管理”对“育人”的僭越——一则哈佛案例引发的思考

发布时间：2018-05-04 11:32

  本文选题：小学班主任 + 育人　； 参考：《思想理论教育》2012年04期

【摘要】：正一最近看到一个故事,名为"用规则看守孩子"。故事大意如下:哈佛曾发生这样一件事情,1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆,很多珍贵的古书毁于一旦,让人痛心疾首。第二天,这场重大事故学校上下尽知,有名学生面色尤其凝重。突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置,逼迫他做出选择。在此之前,他曾违反图书馆的规则,悄悄把哈佛牧师捐赠的
[Abstract]:Jung-ichi recently saw a story called "watching over Children with rules." One such thing happened to Harvard one night in 1764, when a fire destroyed the Harvard library and destroyed many valuable ancient books. The next day, the school was well-known about the major accident, with famous students looking particularly dignified. The sudden fire pushed the ordinary student to a special position, forcing him to make a choice. Before that, he had broken the rules of the library by quietly donating the Harvard Reverend
【作者单位】： 上海市徐汇区教师进修学院;
【分类号】：G451.1

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本文编号：1842885