秦淮区教科研骨干共同体的构建与运作

发布时间：2018-05-12 10:20

  本文选题：学习共同体 + 教科研工作　； 参考：《上海教育科研》2012年07期

【摘要】：正一、问题的提出对秦淮区来说,"教科研骨干共同体"既是研究性话语,又是日常话语;既是亟待研究的功能项目,又是既有的工作组织形态。自2005年起,秦淮区成立了区一级的"教科研服务指导中心",汇集来自全区各中小学、幼儿园的教科研骨干教师,形成了一个共同研究、协作交流和指导基层学校教科研工作的团队。几年来,教科研服务指导中心的工作绩效显著,在促进学校课题研究、校本
[Abstract]:First, for Qinhuai District, "scientific research backbone community" is not only the research discourse, but also the daily discourse; it is not only the function item to be studied, but also the existing work organization form. Since 2005, Qinhuai District has set up the "Scientific Research Service and guidance Center" at the district level, bringing together key teachers from primary and secondary schools and kindergartens in the region to form a common research. Cooperate and exchange and guide the team of teaching and research in primary schools. Over the past few years, the educational research service guidance center has achieved remarkable results in promoting school project research, school-based
【作者单位】： 江苏省南京市秦淮区教科所;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题《提升县域教科研领导力的实践研究》 南京市教育科学“十二五”规划课题《Q区教科研骨干共同体的功能拓展及深化研究》的部分研究成果
【分类号】：G428

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本文编号：1878219