韩、日推进义务教育均衡发展的经验及其启示

发布时间：2018-05-12 13:04

  本文选题：义务教育均衡发展 + 农村义务教育　； 参考：《教学与管理》2012年24期

【摘要】：正一、韩、日推进义务教育均衡发展的主要经验1.制定专门政策,优先扶持相对落后地区义务教育的发展韩国和日本虽然是两个义务教育起步不同的国家,但在其推进义务教育发展的过程中,都特别关注到了相对落后地区的义务教育发展的实际困难,在不同的历史阶段,通过制定相应政策和法律来优先扶持
[Abstract]:Zhengyi, Korea, Japan to promote the balanced development of compulsory education major experience 1. Formulate special policies to give priority to the development of compulsory education in relatively backward areas. Although South Korea and Japan are two countries with different starting points of compulsory education, they are in the process of promoting the development of compulsory education. They all pay special attention to the practical difficulties in the development of compulsory education in relatively backward areas, and give priority to support through the formulation of corresponding policies and laws at different historical stages.
【作者单位】： 广西玉林师范学院;广西柳州师范高等专科学校;
【基金】：2010年广西教育科学规划课题(2010B78) 玉林师范学院教育科学研究项目(2011YB18)的成果之一
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1878724