教育活动史研究对象简论

发布时间：2018-05-22 11:14

  本文选题：集体教育活动 + 研究对象　； 参考：《教育科学研究》2012年06期

【摘要】：正教育活动史研究的提出不但意味着教育史学一个崭新研究领域的出现,更象征着教育史学研究范式的根本转变。教育活动史研究的提出意味着教育史学一个崭新研究领域的出现是因为以往的教育史学研究只关注教育思想史和教育制度史两个方面,而将更为基
[Abstract]:The research on the history of positive educational activities not only means the emergence of a new research field of educational history, but also symbolizes the fundamental transformation of the paradigm of educational history research. The introduction of the study of the history of educational activities means that the emergence of a new research field of educational history is because the past studies of educational history only focus on the history of educational thought and the history of educational system, and will be more fundamental.
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;西南大学教育学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国教育活动史研究”(DAA090143)的阶段性成果
【分类号】：G519

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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相关博士学位论文 前3条

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相关硕士学位论文 前3条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1921830