文化体与地方课程开发

发布时间：2018-06-02 04:26

  本文选题：课程改革 + 文化体　； 参考：《中国教育学刊》2009年10期

【摘要】：文化体可以理解为文化体系或组织,它是在一定的自然区域形成的独特的文化特质。地方课程是基础教育课程的重要形态,试行地方课程是我国新一轮课程改革的重点和亮点。地方文化体的客观存在呼唤地方课程开发:打通教育与生活、学校与社会的对接;实现课程文化的意义;保持地方文化与主流文化的适度张力。
[Abstract]:Cultural body can be understood as a cultural system or organization, it is formed in a certain natural region of the unique cultural characteristics. The local curriculum is an important form of the basic education curriculum, and trying out the local curriculum is the focal point and bright spot of the new round curriculum reform in our country. The objective existence of the local culture calls for the development of the local curriculum: the connection between education and life, the connection between school and society, the realization of the significance of curriculum culture, and the maintenance of the moderate tension between local culture and mainstream culture.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G632.3

【共引文献】

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本文编号：1967379