美国2010年全国教育进展评估述评

发布时间：2018-06-06 18:17

  本文选题：美国 + 评估　； 参考：《外国教育研究》2012年07期

【摘要】：全国教育进展评估是美国最具有代表性的、持续性的教育质量评估,它对中小学生各学科知识和技能掌握情况进行测评。2010年美国全国教育进展评估的学科包括历史、地理和公民学,评估的结果为我们了解这三个学科的学习状况提供了重要的依据。而对此次评估的具体分析阐述也为我们评析美国全国教育进展评估的优点和不足提供了依据。
[Abstract]:The National Assessment of Educational Progress is the most representative and continuous assessment of the quality of education in the United States. It assesses the knowledge and skills of primary and secondary school students in various disciplines. The results of the Geography and Citizenship Assessment provide an important basis for us to understand the learning status of these three subjects. The concrete analysis of the evaluation also provides a basis for us to evaluate the advantages and disadvantages of the National Assessment of Educational Progress in the United States.
【作者单位】： 中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部青年课题《在职研究生学习倦怠调查研究》(课题批准号:EJA110400)
【分类号】：G571.2

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