幸福课堂幸福学校标准与评价指标出台

发布时间：2018-06-07 05:53

  本文选题：幸福教育 + 幸福学　； 参考：《中国特殊教育》2012年02期

【摘要】：正根据院区领导制定的"高位提升,惠及全民"的战略目标,中国教科院专家组组长孟万金教授立足"幸福中国"大背景,率先提出了"先让学校幸福起来"的先进理念,吹响了幸福教育的冲锋号。此举得到了鄞州教育局和有关部门及广大校长教师家长的积极响应,专家组制定了《幸福教育区域规划》和《幸福教育区域战略蓝图》,将"幸福教育"确立为鄞州区教育综合改革的主题和主线,并由局长挂帅成立了幸福课堂联盟。为将幸福教育不断推向深入,引领全国幸福教育发展方向,孟万金教授与"幸福学校国际联盟"核心专家一道研发了幸福课堂、幸福学校标
[Abstract]:In line with the strategic goal of "promoting the high position and benefiting the whole people," formulated by the district leaders, Professor Meng Wanjin, head of the expert group of the Chinese Academy of Science and Education, took the lead in putting forward the advanced idea of "making schools happy first," based on the background of "Happy China." Sounded the trumpet of happiness education. This has received a positive response from Yinzhou Education Bureau, relevant departments and the majority of principals, teachers and parents. The expert group worked out the Regional Planning for Happiness Education and the Regional Strategic Blueprint of Happiness Education, which established "Happiness Education" as the theme and main line of the comprehensive reform of education in Yinzhou District, and set up a happy classroom alliance under the leadership of the Director of the Bureau. In order to push the happiness education forward and lead the development direction of the national happiness education, professor Meng Wanjin and the core experts of the "happy school international alliance" developed the happiness classroom, happiness school standard
【作者单位】： 中国教科院鄞州实验区办公室;
【分类号】：G420

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本文编号：1990083