心理学视角下教师评价体制中的功利化问题

发布时间：2018-06-10 07:18

  本文选题：教师评价 + 绩效评价　； 参考：《教育理论与实践》2012年16期

【摘要】：从心理学的角度来看,现行的教师评价体制对教师、学生和社会都有着不利的影响。改变这种功利化的评价体制,需要完善学校的计分标准,从学校的观念层面提升教师的精神层次,改革学生评价体系。
[Abstract]:From the psychological point of view, the current teacher evaluation system has a negative impact on teachers, students and society. To change the utilitarian evaluation system, it is necessary to perfect the school scoring standard, promote the teachers' spiritual level from the school concept level, and reform the student evaluation system.
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;北京化工大学经济管理学院;太原城市职业技术学院;
【基金】：山西省科技厅软科学基金项目《加快推进产业化发展的思路与对策》(项目编号:2009041018-03)的研究成果之一
【分类号】：G451

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

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本文编号：2002417