藏区教育的地域性和民族性研究

发布时间：2018-06-10 18:11

  本文选题：藏区教育 + 地域性　； 参考：《民族教育研究》2012年03期

【摘要】：藏区教育受自然、社会环境、经济发展程度以及民族传统文化的影响较大,表现出明显的地域性和民族性特征。重视藏区教育的地域性和民族性是十分必要和紧迫的。藏区要在开办寄宿制学校,发展实用教育,建立激励和稳定人才的长效机制,服务民族学生、培养民族人才,开展双语教学,传承民族文化、强化民族及文化交流与融合等方面,积极探索与实践,突出教育的地域性和民族性,确保藏区教育的持续发展。
[Abstract]:Tibetan education is greatly influenced by nature, social environment, economic development degree and national traditional culture, showing obvious regional and national characteristics. It is necessary and urgent to pay attention to the regionality and nationality of Tibetan education. Tibetan areas should set up boarding schools, develop practical education, establish a long-term mechanism to motivate and stabilize talented people, serve ethnic students, train ethnic talents, carry out bilingual teaching, and pass on national culture. Strengthen ethnic and cultural exchange and integration, actively explore and practice, highlight the regional and ethnic nature of education, ensure the sustainable development of education in Tibetan areas.
【作者单位】： 四川民族学院;
【分类号】：G527

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2004138