我国中小学信息技术教育研究现状与趋势分析

发布时间：2018-06-16 22:07

  本文选题：中小学信息技术教育 + 文献计量　； 参考：《电化教育研究》2012年02期

【摘要】：以中小学信息技术教育学术论文为研究对象,运用文献计量分析和社会网络分析方法,对中国期刊网全文数据库(CNKI)1996—2011年间收录的我国中小学信息技术教育领域研究的学术论文进行统计分析和关键词语义网络分析,以期揭示15年来我国中小学信息技术教育领域的研究现状、热点、问题和发展趋势,为新时期中小学信息技术教育研究及教育技术研究提供参考。
[Abstract]:Taking the academic papers on information technology education in primary and secondary schools as the research object, using the methods of bibliometric analysis and social network analysis, This paper carries on the statistical analysis and the keyword semantic network analysis to the academic papers in the field of information technology education of primary and secondary schools in China, which are included in CNKI, a full-text database of China Journal Network, from 1996 to 2011. In order to reveal the present situation, hot spots, problems and development trends of information technology education in primary and secondary schools in China in the past 15 years, this paper provides a reference for the study of information technology education and education technology in primary and secondary schools in the new period.
【作者单位】： 温州大学教育技术系;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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相关博士学位论文 前2条

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本文编号：2028265