基于教育虚拟社区的团队集体效能感影响因素实证分析

发布时间：2018-06-18 03:23

  本文选题：集体效能感 + 教育虚拟社区　； 参考：《电化教育研究》2012年01期

【摘要】：集体效能感是维系教育虚拟社区和学习团队存在和发展的重要因素。本文在对基于教育虚拟社区的团队集体效能感的涵义、价值意义和功能进行解析的基础上,实证分析了教育虚拟社区团队集体效能感影响因素。研究发现:目标认知信念、经验直觉信念、团队合作信念、能力技术支持、努力坚持毅力、组长领导风格是影响教育虚拟社区团队集体效能感的主要因素。针对以上影响因素,本文提出了增强教育虚拟社区团队集体效能感的策略性建议。
[Abstract]:Collective efficacy is an important factor to maintain the existence and development of educational virtual community and learning team. On the basis of analyzing the meaning, value meaning and function of the team collective efficacy based on the education virtual community, this paper empirically analyzes the influencing factors of the education virtual community team collective efficacy. It is found that the main factors affecting the collective efficacy of the team in education virtual community are objective cognitive belief, experiential intuition belief, team cooperation belief, ability and technical support, perseverance and leadership style of team leader. In view of the above factors, this paper puts forward some strategic suggestions to enhance the sense of collective efficacy of the education virtual community team.
【作者单位】： 曲阜师范大学信息技术与传播学院;
【基金】：山东省博士后专项资金创新项目“教育虚拟社区中的技术文化研究”(编号:200903039)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2033821