换一种思维方式认识和处理教学质量问题——开拓教育绩效技术研究领域

发布时间：2018-06-30 03:52

  本文选题：教育绩效技术 + 教学系统方法　； 参考：《开放教育研究》2012年06期

【摘要】：许多教育工作者都试图通过运用信息技术、创新教学模式等手段来提高教学质量。然而,影响教学质量的环境是多维、互动和变化的,需要我们以科学发展观为指导,运用系统方法处理教学质量问题。教育绩效技术本质上是一项提高教学质量的系统技术,该领域包括(但不限于)分析(Analysis)、设计(Design)、开发(Development)、实施(Implementation)和评价(Evaluation)等范畴(简称ADDIE),即以"适应经济社会需求、促进人的全面发展"为衡量教育教学质量的依据,找出绩效差距,分析差距成因;对症下药,设计和开发合适的改进方案;实施该方案,并对其效果进行评价。教育绩效技术要求教育组织内各部门的工作形成合力,注重综合治理(holistic approach),追求整体效应(synergistic effect),强调持续改进。教育绩效技术是在教育领域践行科学发展观的一个重要抓手。高校中的高教研究人员、远程开放教育研究人员、教育技术专家等应该是教育绩效技术专家,发挥教学系统工程指挥者的作用。
[Abstract]:Many educators try to improve teaching quality by using information technology and innovating teaching mode. However, the environment that affects the teaching quality is multidimensional, interactive and changing, so we need to use the systematic method to deal with the teaching quality problems under the guidance of the scientific concept of development. Educational performance technology is essentially a systematic technology to improve the quality of teaching. This field includes (but is not limited to) the fields of (Analysis), design, development, implementation and evaluation, that is, "adapting to the economic and social needs." To promote the all-round development of human being "to measure the quality of education and teaching, to find out the performance gap, to analyze the causes of the gap, to design and develop the appropriate improvement plan for the case, to carry out the program, and to evaluate its effect." Educational performance technology requires the work of various departments in the educational organization to form a joint force, and to pay attention to the comprehensive management of (holistic approach), and pursue the overall effect (synergistic effect), emphasizes continuous improvement. Educational performance technology is an important grasp to practice the scientific development concept in the field of education. The higher education researchers, the distance open education researchers and the educational technology experts should be the educational performance technical experts and give full play to the role of the teaching system engineering commander.
【作者单位】： 上海外国语大学教育技术学系;《开放教育研究》编辑部;
【分类号】：G424

【共引文献】

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本文编号：2084749