走向以“情”为根基的教师专业发展

发布时间：2018-07-04 17:06

  本文选题：教师情感 + 情感培育　； 参考：《教师教育研究》2012年03期

【摘要】：当今时代的教师专业发展不仅需要专业知识、教育性知识和实践能力这些技术"硬件",还应有统摄技术选择和应用的理性和情感。教师情感是专业发展之基础、纽带、承诺、动力和境界。教师的情感培育有别于知识教育。教师需要深刻认识情感与认知的和谐互动关系,在教育教学实践的打磨下,通过科学的反思提升情感。
[Abstract]:Nowadays, teachers' professional development needs not only technical "hardware" such as professional knowledge, educational knowledge and practical ability, but also the rationality and emotion of controlling the choice and application of technology. Teacher emotion is the foundation, bond, commitment, motive force and realm of professional development. Teachers' emotional cultivation is different from knowledge education. Teachers need to deeply understand the harmonious and interactive relationship between emotion and cognition and promote emotion through scientific reflection under the grinding of educational and teaching practice.
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【基金】：黑龙江省教育厅人文社会科学研究面上项目(12512150)研究成果之一
【分类号】：G451.1

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本文编号：2096760