唤起“实践感”——教育哲学的价值之所在

发布时间：2018-07-23 12:44

【摘要】：教育哲学的基本任务是培养教育工作者的理论素养和实践理性,基于其作用场域和存在价值的特殊性,我们可以称其为一门培养教育工作者"实践感"的艺术。"实践感"是一种最优最合理的思维形式,作为一种另类的指导观念,促成了教育工作者对教育活动的反思,使教育工作者更好地认识、理解教育诸因素。
[Abstract]:The basic task of the philosophy of education is to cultivate the theoretical literacy and practical rationality of the educator. Based on its field of action and the particularity of its existence, we can call it an art of cultivating "sense of practice" for educators. "Sense of practice" is the best and most reasonable form of thinking, and as an alternative guiding concept, it contributes to teaching. Educators' Reflection on educational activities enables educators to better understand and understand educational factors.
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;
【分类号】：G40-02

【参考文献】

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【共引文献】

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10 本报见习记者 任，

本文编号：2139452