独立学院大学生自信与成就动机的关系研究
[Abstract]:Objective to explore the relationship between self-confidence and achievement motivation of college students. Methods 800 college students from three independent colleges were randomly selected from 3 universities in Guizhou province. Achievement motivation scale and college students confidence scale were used to measure them. Results Persoh correlation analysis was made on the dimensions of self-confidence and the pursuit of success, the motivation to avoid failure, the motivation to pursue success and the overall self-confidence, and the academic self-confidence. There was a significant positive correlation between social confidence and physical self-confidence (p0.01), while the motivation to avoid failure was negatively correlated with each dimension of self-confidence (p0.01). Regression analysis of each dimension of confidence on achievement motivation, 4 predictors of self-confidence predicted success motivation, overall, academic and social self-confidence entered the regression equation (F: 133.209, p0.01), and 4 predictors of self-confidence predicted their motivation to avoid failure. Social and academic confidence entered the regression equation (FG 20.579 p 0.01). Conclusion there is a close relationship between self-confidence and achievement motivation. As a whole, academic and social self-confidence have a significant predictive effect on the motivation to pursue success, and social and academic self-confidence have a significant predictive power on the motivation to avoid failure.
【作者单位】： 贵州师范大学求是学院;贵州师范大学教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划国家青年项目“少数民族青少年韧性素质现状、发展及培养研究—以苗族、布依族等为例”(CBA100115)资助,项目负责人:潘运
【分类号】：B844.2
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本文编号：2147785
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