论有效教学的分析模型

发布时间：2018-07-28 06:44

【摘要】：有效教学的分析模型是对影响有效教学的主要变量之间的关系进行结构性或层次化描述的框架。影响有效教学的变量主要有三类:效果变量(学习的结果与效率)、控制变量(教与学的行为)、条件变量(教学目标、内容、条件及学情)。这三类变量之间的关系是:教与学的行为(尤其是学习行为)直接决定学习的结果与效率,而教与学的行为又要依据教学的目标、内容、条件及学情的实际状态综合选择和设计。正确理解这三类变量的含义及其关系,是科学把握有效教学的实质和设计提高教学有效性的教学策略的关键。
[Abstract]:The analytical model of effective teaching is a framework for structurally or hierarchically describing the relationships between the main variables that affect effective teaching. There are three kinds of variables that affect effective teaching: effect variable (learning result and efficiency), control variable (teaching and learning behavior), conditional variable (teaching goal, content, condition and learning situation). The relationship between these three variables is that the behavior of teaching and learning (especially learning behavior) directly determines the result and efficiency of learning, and the behavior of teaching and learning depends on the goal and content of teaching. Comprehensive selection and design of conditions and actual state of learning. To correctly understand the meanings and relationships of these three variables is the key to grasp the essence of effective teaching and design teaching strategies to improve the effectiveness of teaching.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G420

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 成尚荣;;教学改革绝不能止于“有效教学”——“有效教学”的批判性思考[J];人民教育;2010年23期

2 程红,张天宝;论教学的有效性[J];上海教育科研;1999年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 张秋婵;;《安徽地域文化》课程建设探索与实践[J];安徽广播电视大学学报;2010年02期

2 邓俊超;郭礼智;;农村幼儿园混龄课程的构建[J];安徽农业科学;2007年31期

3 张蕊;;浅析《泰勒原理》产生的背景[J];安徽文学(下半月);2010年03期

4 赵小青,孙凤梅,宋敏,王立华,李为人,潘进;大学物理学习成绩评价方式多样化的研究[J];北方工业大学学报;1998年02期

5 赵景春;;构建教师行动教育中的实效性课程体系——以教学课例为载体的继续教育课程的开发与实践[J];北京教育学院学报;2009年05期

6 范兆雄;论美国课程研究方法的主流取向[J];比较教育研究;2004年07期

7 熊和平;课程:从"圈养"到"游牧"再到"传记"[J];比较教育研究;2004年11期

8 刘育锋;论职业导向的职业技术课程开发模式──美国职业技术课程开发方法比较研究[J];比较教育研究;1996年06期

9 马云鹏,吕立杰;课程内容选择的原则与倾向——对基础教育新课程标准设计者的访谈[J];北京大学教育评论;2005年04期

10 辛涛;王烨辉;李凌艳;;新课程背景下的课程测量:框架与途径[J];北京师范大学学报(社会科学版);2010年02期

相关会议论文 前3条

1 陈洁;;泰勒原理与“校本课程”的建构[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年

2 伍玲婵;汪洋;曾垂凯;;新时期民办教育培训机构教育目标定位探析——以新东方教育集团为例[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年

3 凯文娟;;基于泰勒原理的我国职业教育课程问题与对策浅析[A];第二届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2010年

相关博士学位论文 前10条

1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

3 陈敏华;高中教学领导力模型研究[D];华东师范大学;2010年

4 刘义;大学生批判性思维研究：概念、历史与实践[D];华中科技大学;2010年

5 史大胜;美国儿童早期阅读教学研究[D];东北师范大学;2010年

6 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年

7 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年

8 段鹏;开放的艺术及其教育[D];首都师范大学;2011年

9 王洪席;过程课程观的构建研究[D];西南大学;2011年

10 张瑞;理解与超越：情境适应性教学评价研究[D];西南大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 韩冬雷;论高中历史校本课程开发中的实施策略[D];辽宁师范大学;2010年

3 张岩;高职旅游英语课程改革研究[D];辽宁师范大学;2010年

4 严艳琳;高中新课程四要素耦合评价的探究与实践[D];广西师范学院;2010年

5 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

6 宫成刚;黑龙江省普通高校体育课程内容资源开发与利用研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

7 陶振琴;项目课程开发的理论与实践之研究[D];苏州大学;2010年

8 唐爱琴;高一文言文课堂教学的衔接与具体做法[D];苏州大学;2010年

9 边洪伟;高中思想政治课有效教学策略研究[D];苏州大学;2010年

10 李红梅;“教”与“练”的有效管理[D];苏州大学;2010年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 成尚荣;;把学生带到高速公路的入口处[J];人民教育;2009年12期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 阮腾雷;;浅谈语文有效教学[J];当代教育论坛(学科教育研究);2007年02期

2 金珊华;;关注幼儿发展 实施有效教学[J];网络科技时代;2007年18期

3 阳红;;校长有效教学领导的策略[J];教学与管理;2008年12期

4 周景林;;做到真正的“有效”[J];教书育人;2008年13期

5 耿介;;浅谈新课程背景下政治学科的有效教学[J];江苏教育研究;2008年14期

6 王晓霞;;提高初中物理课堂有效教学的几点策略[J];数理化学习;2008年10期

7 葛明丽;;聋校数学有效教学趣谈[J];现代特殊教育;2008年11期

8 陈华;;优化教学过程 切实开展有效教学[J];小学教学参考;2008年36期

9 张欢;杨昕;;对提高大学化学课堂教学有效性的几点思考[J];读与写(教育教学刊);2008年12期

10 包天仁;;“有效教学”的无效成因[J];基础教育外语教学研究;2008年07期

相关会议论文 前10条

1 李跃生;;QFD与FMEA的结合性分析模型[A];第二届中国质量学术论坛会议论文集[C];2005年

2 沈树章;张学庆;;战场电磁环境分析模型本地化研究[A];2009年全国无线电应用与管理学术会议论文集[C];2009年

3 梁莹;夏华学;;商业智能平台MDDAS在连锁超市的实施[A];广西计算机学会2010年学术年会论文集[C];2010年

4 许旺发;张旭;;基于湿球温度的板式蒸发式空冷器模型及数值求解[A];上海市制冷学会2005年学术年会论文集[C];2005年

5 郑晓龙;黄芳玮;朱万旭;;有限元在预应力锚箱受力分析中的应用[A];第十一届全国混凝土及预应力混凝土学术交流会论文集[C];2001年

6 林雪纲;许榕生;;信息系统生存性分析模型研究[A];全国网络与信息安全技术研讨会'2005论文集（下册）[C];2005年

7 陈以一;刘魁;陈扬骥;;开闭式曲面屋盖体系分析中与结构移动有关的若干问题[A];首届全国建筑结构技术交流会论文集[C];2006年

8 白鹏;谢文俊;张喜斌;刘君华;;SVM分析模型在红外气体分析仪中的应用[A];2007'仪表，自动化及先进集成技术大会论文集（一）[C];2007年

9 宋剑波;钱若军;王人鹏;;索穹顶的施工成形过程详述[A];第四届全国现代结构工程学术研讨会论文集[C];2004年

10 蔺鹏臻;周世军;刘凤奎;;混凝土箱梁翼板厚度变化对剪滞效应的影响分析[A];第18届全国结构工程学术会议论文集第Ⅱ册[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 沙龙承办 吴江梅堰实验小学;课堂浪费与有效教学[N];成才导报.教育周刊;2005年

2 钟启泉;有效教学的理念[N];中国教师报;2003年

3 吴江市教育局 王剑荣;有效教学：关注师生发展[N];成才导报.教育周刊;2006年

4 骆舒洪;让有效教学绽放生命活力[N];成才导报.教育周刊;2007年

5 江苏省妇女干部学校 严萍;对语文有效教学的反思[N];成才导报.教育周刊;2008年

6 张宇 张良 主任记者 李e，

本文编号：2149247