教育装备的起源与本质

发布时间：2018-08-05 20:38

【摘要】：从教育装备的起源和教育装备的本质出发,运用历史引证、逻辑分析、理性判断的方法对教育装备的定义进行论证。通过这一论证,使得教育装备发展史的研究更加清晰,断代更加有据,目的更加明确。
[Abstract]:Based on the origin of educational equipment and the essence of educational equipment, the definition of educational equipment is demonstrated by means of historical citation, logical analysis and rational judgment. Through this argument, the research on the history of educational equipment development is more clear, the dating is more well-founded, and the purpose is more clear.
【作者单位】： 首都师范大学;《中国教育技术装备》杂志社;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度课题“中国教育技术装备发展史研究”(项目批准号:DCA110188)项目支持
【分类号】：G48

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2166954