教育类影视中学生身体的“抗诉”方式

发布时间：2018-09-02 08:05

【摘要】：学生的身体与学校微观制度之间常常存在冲突。微观制度下的身体是被管理的身体,当冲突加剧时学生以身体为武器传达抵抗微观制度的宣言。影视作品中对仪式化、工具化的对象身体与愉悦的、被尊重的现象身体之间矛盾的处理更趋于夸张。从影视艺术的视角看待与审视教育问题,可以更好地观照教育实践,激发教育智慧。
[Abstract]:There is often a conflict between the student's body and the school micro system. The body under the micro system is the managed body, and when the conflict intensifies, the student uses the body as a weapon to convey the declaration of resistance to the micro system. In the film and television works, the contradiction between the ritualized and instrumental object body and the pleasant and respected body tends to exaggerate. Viewing and examining the educational problems from the perspective of film and television art can better reflect the educational practice and stimulate the educational wisdom.
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2010年度国家社科青年基金课题“身体现象学视野下中小学生的日常生活体验研究”(编号:CHA100140)的阶段性研究成果
【分类号】：G40

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 熊和平;;课程与身体:微观权力观的视角[J];比较教育研究;2006年11期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 熊和平;;课程与身体:微观权力观的视角[J];比较教育研究;2006年11期

2 于伟,戴军;福柯教室中的微观权力理论述评[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2005年02期

3 张伯存;挑战阅读[J];当代作家评论;2001年05期

4 岳臣忠;现代刑法的价值[J];达县师范高等专科学校学报;2003年03期

5 徐鹤喃;郭云忠;;刑事司法中的犹豫——兼谈我国不起诉制度的发展[J];法学家;2006年06期

6 左卫民,马静华;论派出所解决纠纷的机制——以一个城市派出所为例的研究[J];法学;2004年09期

7 张海斌;福柯《规训与惩罚》解读[J];青少年犯罪问题;2004年06期

8 余清臣;福柯的教师观[J];教师教育研究;2004年06期

9 杨辉;;课堂教学活动系统的复杂性探索[J];教师教育研究;2007年01期

10 王宗礼,海云志;沉默与反抗:关于身体的社会建构[J];甘肃理论学刊;2005年05期

相关会议论文 前1条

1 万力维;;教育中，究竟是什么在妨碍创造[A];庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛论文集[C];2003年

相关博士学位论文 前10条

1 黄华生;论刑罚轻缓化[D];中国政法大学;2004年

2 方金刚;案件事实认定论[D];中国政法大学;2004年

3 陈学东;近代科学学科规训制度的生成与演化[D];山西大学;2004年

4 王刚;学与政[D];华东师范大学;2004年

5 徐英瑾;维特根斯坦哲学转型期中的“现象学”之谜[D];复旦大学;2004年

6 张品泽;人本精神与刑事程序[D];中国政法大学;2005年

7 郭云忠;刑事诉讼谦抑论[D];中国政法大学;2005年

8 张中;刑事诉讼关系的社会学分析[D];中国政法大学;2005年

9 张家军;学校教育的隐性力量[D];华东师范大学;2005年

10 胡书庆;灵魂的翱翔与折断的文学之翼[D];华东师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 王骞;论离婚诉讼调解[D];南京师范大学;2003年

2 曲师;身体与权力[D];陕西师范大学;2003年

3 刘东方;胡适的文体理论及其文学史意义[D];青岛大学;2003年

4 程鹏;刑事责任能力问题研究[D];华东政法学院;2004年

5 全峰梅;模糊的拱门——建筑性的现代性现象学考察[D];广西大学;2004年

6 王承教;菲斯克与庶民文化研究[D];北京语言大学;2004年

7 计湘婷;后现代观的小学教师教育[D];广西师范大学;2004年

8 陈伟;论梁漱溟的乡村秩序观[D];湘潭大学;2004年

9 田健夫;萨瑟兰不同交往理论研究[D];湘潭大学;2004年

10 胡娇;开放教育的教育哲学省思[D];东北师范大学;2005年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 于伟,戴军;福柯教室中的微观权力理论述评[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2005年02期

2 熊和平;课程、知识与认识论[J];教育理论与实践;2005年13期

，

本文编号：2218761