教育政策过程中的“政策利益受损”问题分析

发布时间：2018-09-13 12:56

【摘要】：教育政策利益的派发会产生正反两种效果——"政策受益"与"政策受损",它们可以发生在政策利益派发过程中的任何一个阶段或环节之中。研究教育政策过程中的"政策利益受损"问题对于完善我国教育政策制定,解决因此引发的各种问题具有重要意义。承认教育政策利益及教育政策利益相关者的存在是解决"政策利益受损"问题的前提,由此,通过政策利益相关者身份界识原则的明确、利益表达能力的提升、利益补偿机制与责任机制的补救与监督,逐步实现"教育政策利益受损"偏失的纠正与修复。
[Abstract]:The distribution of the benefits of education policy can produce two kinds of positive and negative effects: "policy benefit" and "policy damage", which can occur in any stage or link in the process of distribution of policy benefits. It is of great significance to study the problem of "loss of policy interests" in the process of educational policy in order to perfect the formulation of educational policy in China and solve the various problems caused by it. Recognizing that the existence of educational policy interests and educational policy stakeholders is the premise to solve the problem of "policy interest damage", therefore, through the clear identification principle of policy stakeholders and the enhancement of interest expression ability, The remedy and supervision of benefit compensation mechanism and responsibility mechanism gradually realize the correction and repair of the partial loss of "education policy benefit damage".
【作者单位】： 南京农业大学公共管理学院;
【分类号】：G46

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本文编号：2241234