教师教学智慧的生成——以英语教师为例

发布时间：2018-10-04 22:42

【摘要】：教学智慧是教师在进行复杂的教学活动时,面对复杂多变的教学情景,利用自身已有的知识灵活驾驭课堂的一种实践智慧。在教学过程中,英语教师要科学取舍教学内容,合理设置教学情景,巧妙隐藏教学意图,充分利用生成性教学资源,灵活设置课堂问题,彰显教师的教学智慧,提高教学质量,进而促进教师自身的专业发展。
[Abstract]:Teaching wisdom is a kind of practical wisdom that teachers can use their existing knowledge to control the classroom flexibly in the face of complicated and changeable teaching situations when carrying out complex teaching activities. In the course of teaching, English teachers should choose and choose the teaching content scientifically, set up the teaching situation reasonably, conceal teaching intention cleverly, make full use of generative teaching resources, set up the classroom problems flexibly, show the teachers' teaching wisdom and improve the teaching quality. And then promote the professional development of teachers themselves.
【作者单位】： 陕西学前师范学院外语系;
【基金】：2012年陕西省教育厅科研计划项目《基础教育阶段学生自我分化能力与英语学习的创新研究》(项目编号:12JK0302) 2011年陕西学前师范学院教改项目《基于需求分析的商务英语专业课程设置及教学改革研究》(项目编号:11JG003Y)的阶段性研究成果
【分类号】：H319;G451

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2252157