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冲突与合作:新媒体环境中青少年思想成长与道德建构

发布时间:2018-12-09 08:25
【摘要】:数字技术革命催生的新媒体以其特有的开放性、民主性、互动性、兼容性、隐匿性等特质汇聚成一个蔓延性的全新虚拟环境,给青少年的思想成长和道德建构教育以强力的冲击。面对教育环境的复杂化,当前的青少年思想道德教育应当在反思、批判和主动疏导的基础上对新媒体环境重新考量,转变传统的教育思维,由封闭走向开放,实现教育模式的转型;化被动为主动,实现教育方式的转换;变抵制为利用,实现教育载体的变迁;由冲突到合作,实现教育理念的革新,才能有效规避新媒体环境给青少年思想成长与道德建构带来的风险,促进青少年思想道德健康发展。
[Abstract]:With its unique characteristics of openness, democracy, interactivity, compatibility and obscurity, the new media generated by the digital technology revolution converge into a new and new virtual environment of contagion. To the youth's ideological growth and moral construction education with strong impact. In the face of the complexity of the educational environment, the current ideological and moral education of young people should reconsider the new media environment on the basis of reflection, criticism and active guidance, change the traditional educational thinking, and move from closed to open. To realize the transformation of educational model; To change passivity into initiative, to realize the transformation of educational mode, to change resistance to use, and to realize the change of educational carrier; From conflict to cooperation, the innovation of educational concept can effectively avoid the risks brought by the new media environment to the ideological growth and moral construction of young people, and promote the healthy development of teenagers' ideology and morality.
【作者单位】: 湖南理工学院政治学院;
【基金】:全国教育科学规划“十一五”规划2011年度教育部青年专项课题(项目编号:EEA100382) 湖南省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题(项目编号:XJK011BDY009)的研究成果
【分类号】:G41

【共引文献】

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本文编号:2369086

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