国际统筹城乡教育综合改革:发展脉络、治理模式与决策参考

发布时间：2018-12-16 05:27

【摘要】：全球化时代的统筹城乡教育综合改革是当今大多数国家在进行宏观教育政策设计时所必须面对和回应的核心困惑,由此所催生的以城乡二元融合为焦点的教育公平政策设计问题事实上已成为了制约国际社会人力资本可持续发展的主要障碍。要突围这些历史性与制度性藩篱,就必须从"世界教育公平史"与"全球化教育公共治理"的政治哲学路径出发,厘清国际统筹城乡教育综合改革的整体历史嬗迁脉络,探索处于不同经济发展水平和社会治理结构中的不同国家统筹城乡教育发展的不同治理模式与特征,进而为总体处于治理低态阶段的中国统筹城乡教育综合改革提供必要的国际决策参考。
[Abstract]:The comprehensive reform of urban and rural education in the era of globalization is the core puzzle that most countries must face and respond to when designing macro-education policies. Therefore, the policy design of educational equity, which focuses on the dual integration of urban and rural areas, has in fact become a major obstacle to the sustainable development of human capital in the international community. In order to break through these historical and institutional barriers, it is necessary to clarify the overall historical evolution of the comprehensive reform of international urban and rural education from the political philosophy path of "the History of World Educational Equity" and "the Public Governance of Global Education". Exploring the different governance models and characteristics of different countries in different levels of economic development and social governance structures to coordinate the development of urban and rural education, Then it provides the necessary international decision-making reference for the comprehensive reform of urban and rural education in China, which is in a low level of governance.
【作者单位】： 东北师范大学农村教育研究所;成都大学学前教育学院;
【基金】：国家社会科学基金项目(09XSH011) 全国教育科学“十一五”规划项目(FGB080529) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(11SSXT102)
【分类号】：G40

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本文编号：2381877