远程学习者学业表现影响因素分析
[Abstract]:By using the method of educational production function, the study takes the average achievement of distance learners as the proxy variable of their academic performance and their educational output, and takes the individual characteristics of learners and their learning environment characteristics as educational input variables. By means of econometric regression analysis, this paper analyzes the factors affecting academic performance, and tries to explain the reasons for the relatively weak academic performance of ethnic minority distance learners. Conclusion: the social and family economic background has a significant impact on the academic performance of minority learners, with low monthly income, living in remote rural areas, with the pressure of tuition fees of minority learners, relatively poor academic performance; Compared with the social environment such as network environment, family and friends' support and academic disadvantage, the influence of educational institution environment on distance learners' academic performance is relatively insignificant.
【作者单位】: 内蒙古广播电视大学;
【基金】:全国教育规划课题“教育公平视野下,发展少数民族远程高等教育的障碍与对策研究”(FFB090603)研究成果之一
【分类号】:G434
【共引文献】
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,本文编号:2383494
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