教育刻板印象的内-外群体效应

发布时间：2018-12-17 10:11

【摘要】：教育是个体形成社会认知的重要途径,在教育情境下群际知觉偏差的典型表现之一是刻板印象的内-外群体效应。它筑造了群际交往的壁垒,影响了群际关系的和谐与稳定。本文认为,可以从消除归因偏差、增进群际接触、抑制类别化认知、调节社会期待、树立无偏信念等多个视角,消除这一群际认知偏差。
[Abstract]:Education is an important way for individuals to form social cognition. One of the typical manifestations of inter-group perceptual deviation in educational context is the internal and external group effect of stereotype. It creates barriers to inter-group communication and affects the harmony and stability of inter-group relations. This paper holds that this inter-group cognitive bias can be eliminated from the perspectives of eliminating attribution bias, enhancing inter-group contact, suppressing categorization of cognition, regulating social expectations, and establishing unbiased beliefs.
【作者单位】： 南阳师范学院教育科学学院;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2384061