当前位置:主页 > 教育论文 > 教育创新论文 >

科学与艺术融合下的创新教育理论研究

发布时间:2019-02-23 10:34
【摘要】:科学与艺术,是人类智慧的结晶,它们共同谱写着人类文明的进步历程,科学与艺术的结合是人类文明进程的主要方向,是在长期的生产实践中逐步形成和发展的。科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系,艺术是人们为了更好地满足自己对主观情感的慰藉需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象,是人们进行情感交流的一种重要手段,科学与艺术分别代表着情感和逻辑,艺术在科学的影响下产生丰富的联想,艺术美感则激发科学的创新思维。将二者结合起来,也正是体现了科学与艺术共融的教育特色。科学与艺术都是作为一个完整的事物所不可缺少的必要本质而存在,并揭示出人们表现事物的方式及人们怎样在思想中构建这种东西,它们实质是将科学转化为主观,将美定义为客观,形成科学与艺术的完美结合,实现不同学科的融合。
[Abstract]:Science and art are the crystallization of human wisdom, which together compose the progress of human civilization. The combination of science and art is the main direction of human civilization process, which is gradually formed and developed in long-term production practice. Science is a system of knowledge that uses categories, theorems, laws, and other forms of thinking to reflect the nature and laws of various phenomena in the real world. Art is a cultural phenomenon created by people in order to better satisfy their needs for comfort and behavior of their emotional organs, and it is an important means for people to communicate with each other. Science and art represent emotion and logic respectively. Under the influence of science, art produces rich association, and aesthetic sense of art stimulates scientific creative thinking. The combination of the two also embodies the educational characteristics of the blend of science and art. Both science and art exist as essential essentials of a complete thing, and reveal the way in which people express things and how people construct such things in their minds. They essentially turn science into subjectivity. It defines beauty as objective, forms the perfect combination of science and art, and realizes the fusion of different disciplines.
【作者单位】: 东北大学;
【分类号】:G40

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 白仁飞;张峻霞;;工科类工业设计教育思考[J];中国轻工教育;2009年03期

2 陈东;创新教育管理 培养创新人才[J];西南民族大学学报(人文社科版);2005年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 董龙昌;;苏格拉底“美在效用说”新探[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年01期

2 沃利青;;“移情”论与“意境”说比较[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2007年04期

3 洪永稳;简析康德美学中审美与人的自由[J];安徽大学学报;2004年03期

4 徐庆年,王达敏;钱钟书与休谟哲学[J];安徽大学学报;2005年05期

5 吴怀东;;历史 现实 方法——欧洲浪漫主义思潮论[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2009年03期

6 胡友峰;;实践理性:康德美学的超验之维[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2009年05期

7 陈祥明;论科学美及其美感[J];安徽大学学报;1998年04期

8 常树宝,王道云;高校大学生德育创新探析[J];安徽教育学院学报;2004年05期

9 王顺中;;试析王国维的天才论[J];安徽职业技术学院学报;2012年02期

10 汪宏喜;创造性思维和数学发现[J];安徽农业大学学报(社科版);1996年01期

相关会议论文 前10条

1 任岩;;甘肃安多藏族民居装饰图纹的构成形式[A];建筑历史与理论第十一辑(2011年中国建筑史学学术年会论文集-兰州理工大学学报第37卷)[C];2011年

2 张浩;;略论兴趣、爱好与创造性思维[A];中国思维科学研究论文选2011年专辑[C];2012年

3 张浩;;联想、想象、幻想与创造性思维[A];中国思维科学研究论文选2011年专辑[C];2012年

4 张浩;;潜意识或无意识与创造性思维[A];中国思维科学研究论文选2011年专辑[C];2012年

5 吴克明;;网络文化的政治哲学审视[A];地方政府发展研究·第6辑[C];2011年

6 杨玉东;;以科学发展观引领编辑的审美意识[A];中国编辑学会第十届年会论文集[C];2005年

7 唐丽;;科学研究中心理因素的作用[A];“中国工程技术哲学的繁荣与东北老工业基地振兴”高峰论坛暨辽宁省自然辩证法研究会2005年年会会议交流材料[C];2005年

8 张振东;孙振;;马克思主义视域下的学科交叉与方法论[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集(硕士卷)[C];2008年

9 张志国;;窗中·风景——叶维廉诗歌的存在之思[A];叶维廉诗歌创作研讨会论文集[C];2008年

10 尹继鸣;;展示空间的设计构思探析[A];节能环保 和谐发展——2007中国科协年会论文集(二)[C];2007年

相关博士学位论文 前10条

1 王凯波;屈骚评论与汉代文学思想[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 金哲;平面化:后现代文化表征的多维阐释[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 胡雪梅;科学人才观的理论内涵与实践应用研究[D];江西师范大学;2010年

4 陈金江;中国大学本科精英学院运行模式研究[D];华中科技大学;2010年

5 王峰;数字化背景下的城市公共艺术及其交互设计研究[D];江南大学;2010年

6 高志明;通感研究[D];福建师范大学;2010年

7 高波;论现象学方法与概念对艺术审美本质研究的意义[D];山东大学;2010年

8 朱德友;高校教师激励机制研究[D];武汉大学;2010年

9 陈莉莎;王尔德人文主义思想研究[D];湖南师范大学;2010年

10 刘吉林;权力博弈下高等教育评估合法性研究[D];山东师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 杨婧;从西方绘画中的“丰满”女性形象看艺术夸张[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 王永平;蚌病成珠—郁达夫的情爱生活与其文学创作[D];广西师范学院;2010年

3 韩雨苇;东坡词英译赏析—审美移情视角[D];上海外国语大学;2010年

4 刘菲菲;论林语堂英译《浮生六记》的审美再现[D];上海外国语大学;2010年

5 周丽雯;说海透珠——论吴兴华的作品[D];上海外国语大学;2010年

6 李进;时空交错下的别样言说[D];辽宁师范大学;2010年

7 符熠;生——梦——死:尤金·奥尼尔艺术世界的狂欢化特征[D];辽宁师范大学;2010年

8 张凌;现代社会的困境与救赎[D];辽宁师范大学;2010年

9 赵媛媛;中国意象油画的色彩表现力[D];辽宁师范大学;2010年

10 李柏春;试析后现代艺术与文化底蕴的分离[D];辽宁师范大学;2010年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 姚燕平;创新教育呼唤教育创新[J];教育研究;2000年03期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 孙丽;;论体育实用功利性与审美特性的显现[J];科技信息;2008年30期

2 张登巧;;当代中国科技与人文精神现状及出路[J];青海社会科学;2009年02期

3 吴国欣;钱越夫;;艺术与技术的融合——北京奥运会开幕式的赏析和启示[J];同济大学学报(社会科学版);2009年06期

4 詹伟;魏振华;;现代信息技术与教育教学方式的融合[J];文教资料;2006年09期

5 胡雅瑾;母小勇;;人文、科学与课程[J];教育科学论坛;2006年06期

6 高继国;李荃辉;;论科技与哲学的融合之势[J];黑龙江教育学院学报;2007年01期

7 邓彦;甘桂蓉;钟添生;;论科学教育与人文教育的融合[J];教育探索;2008年03期

8 柳礼泉;张红明;;科学文化与伦理文化融合的辩证思考[J];天府新论;2009年02期

9 于晓风;;教育国际化与和谐文化建设[J];东岳论丛;2008年05期

10 白雁;;论音乐与美术之间的融合关系[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2010年08期

相关会议论文 前10条

1 段黄男;赵海银;郭兴杰;;循环经济的内涵:环境与经济的融合[A];中国环境保护优秀论文集(2005)(上册)[C];2005年

2 寿航涛;;固网与小灵通网络融合的技术分析[A];武汉市第二届学术年会、通信学会2006年学术年会论文集[C];2006年

3 谢燮;;论音乐显性课程与隐性课程的融合[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年

4 刘舒;;从第四媒体与传统媒体的优劣势看“融媒”时代的到来[A];第十一届中国科协年会第33分会场新媒体与科技传播研讨会论文集[C];2009年

5 曾洪立;;与“自然”融合——秀起堂VS落水山庄[A];中国风景园林学会2009年会论文集[C];2009年

6 李波;周焯家;田晓滨;罗春山;;KingⅢ型特发性脊柱侧凸经胸侧前方椎体三维矫形术[A];2009第一届贵州骨科论坛论文汇编[C];2009年

7 刘舒;;从第四媒体与传统媒体的优劣势看“融媒”时代的到来[A];自主创新与持续增长第十一届中国科协年会论文集(4)[C];2009年

8 隗娜;;运用现代教育技术在数学课堂教学中培养学生创造思维能力[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

9 梁泉;;手机游戏与PC网络游戏的融合[A];通信发展战略与业务管理创新学术研讨会论文集[C];2005年

10 孙蕊;陈瑞;;将清洁生产融入环境管理体系的探索[A];中国环境科学学会2006年学术年会优秀论文集(中卷)[C];2006年

相关重要报纸文章 前10条

1 许江;继承、融合和拓展并进[N];文艺报;2002年

2 志汇;城域网融合业务前景看好[N];通信产业报;2002年

3 浙江华立集团董事长 汪力成;实现资本的全球融合[N];中国乡镇企业报;2002年

4 重庆市信息产业局局长 贾秦英;共享“三网”互通中国还要等多久?[N];中国高新技术产业导报;2001年

5 阿秀;兼并:模式与模式之间的融合[N];厂长经理日报;2000年

6 本报记者 李丽辉;保险业:融合中求发展[N];人民日报;2002年

7 全国政协委员、中国国家画院艺委会副主任、中国美协理事 李延声;落实设立国家艺术创作基金[N];中国文化报;2010年

8 本报记者 卢毅然;艺坛不老松 “顽童”数阎公[N];中国文化报;2010年

9 李建林;融合办公环境[N];中国计算机报;2002年

10 蔡葩 苏鹏程 管丽娟;百花争春中国气派[N];海南日报;2006年

相关博士学位论文 前10条

1 姜锡东;科学技术资源的转化过程与地理分布研究[D];东北师范大学;2004年

2 刘春红;超光谱遥感图像降维及分类方法研究[D];哈尔滨工程大学;2005年

3 关松林;杜威教育思想在日本[D];南京师范大学;2004年

4 赵剑;网络课程研究[D];西南大学;2007年

5 江艺;对话与融合:余光中诗歌翻译艺术研究[D];华东师范大学;2008年

6 徐成立;科技时代现代奥林匹克运动的发展困境与超越[D];福建师范大学;2009年

7 姚红兵;复杂流场光学CT理论与实验研究[D];南京理工大学;2005年

8 朱俊杰;高分辨率光学和SAR遥感数据融合及典型目标提取方法研究[D];中国科学院研究生院(遥感应用研究所);2005年

9 张冀新;城市群现代产业体系形成机理及评价研究[D];武汉理工大学;2009年

10 叶如兰;冲撞·融合[D];复旦大学;2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘洋;重视“科学”才能更好表现“艺术”[D];吉林大学;2007年

2 武焱e,

本文编号:2428736


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/2428736.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户17010***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com