让教育教学回归“人的本位”——谈谈如何从人的发展角度实施教育教学

发布时间：2019-02-24 17:35

【摘要】：正尊重学生在教育教学中的主体地位,在教育教学中关注学生生命成长的提法由来已久。可是在教育实践中,教师总是盯着知识的现状仍然没有多大改变。原因何在?许多人将其归结为目前无法改变的选拔性考试。但是,教师只盯着知识从而将自身"教书育人"的使命缩小为"教书"的原因就只有这一个吗?肯定不是。至少有一点,教师们熟悉和习惯了知识
[Abstract]:It has a long history to pay attention to the life growth of students in education and teaching, while respecting the main position of students in education and teaching. But in educational practice, the fact that teachers are always staring at knowledge has not changed much. Why? Many people attribute it to a selection test that cannot be changed at present. But is this the only reason teachers focus on knowledge and reduce their mission of "teaching" to "teaching"? Definitely not. At least one thing, teachers are familiar with and used to knowledge
【作者单位】： 北京教育学院;
【分类号】：G421

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本文编号：2429773