信息表征形式对初中生解决MHD问题的影响

发布时间：2019-03-14 14:40

【摘要】：研究以经典MHD问题作为实验任务,通过两个实验分别探讨了心理模型表征与条件关系表征、以及文字表述辅以图形的表征对初中生解决MHD问题的影响。结果发现:(1)心理模型表征与明确选手行为与主持人行为之间的条件关系表征都没有有效促进被试解决MHD问题;(2)文字表述辅以图形的表征显著提高了被试MHD问题的推理成绩。这似乎说明对初中生而言,适当的信息表征形式有助于促进其解决MHD问题。
[Abstract]:In this paper, the classic MHD problem is used as an experimental task, and the effect of the representation of the psychological model and the condition relationship, as well as the representation of the text and the representation of the graphic, on the problem of MHD in the middle school students is discussed. The results show that: (1) The expression of the psychological model and the relationship between the behavior of the explicit player and the host's behavior have not effectively promoted the subjects to solve the MHD problem; (2) the representation of the text and the representation of the graphic significantly improve the reasoning performance of the tested MHD. This seems to indicate that, for junior high school students, the appropriate form of information representation helps to facilitate their resolution of the MHD problem.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【基金】：湖南省社会科学基金项目(09YBB265) 湖南师范大学青年优秀人才培养计划(2010YX04) 湖南省青年骨干教师培养项目
【分类号】：B844.2

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