实习教师社会化进程中教育实践课程优化

发布时间：2019-03-17 21:11

【摘要】：正一、实习教师社会化进程中教育实践课程问题分析我国教师教育实践课程存在诸多问题:课时量少,课时比例严重失调;课程内容的单一,使得实习教师的任务只限于课堂教学和班主任工作,而对专业社会化起到至关重要作用的教师科研、家访、科层关系、教育调查、教研活动等教师职业的重要组成部分被最大程度地省略,不同的个体均以相同的内容进行教育
[Abstract]:Analysis on the problems of the practical Curriculum of Education in the process of socialization of the trainee Teachers there are many problems in the practical curriculum of teacher education in China: the amount of class hours is small and the proportion of hours is seriously out of order; The single content of the curriculum makes the tasks of the intern teachers limited to classroom teaching and class teacher work, and plays an important role in the professional socialization of the teachers' scientific research, home visits, academic relations, educational investigation, and so on. Important components of the teacher profession, such as teaching and research activities, are omitted to the greatest extent, and different individuals are educated with the same content.
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;长春师范学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“实习教师专业成长与社会化过程研究(10YJA880096)” 吉林省社会科学基金项目“实习音乐教师专业成长概念模型及实证研究(2011B227)”的系列成果 中央高校基本科研业务费专项基金支持,基金号:10SSXT113
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2442704