大学生心理调适与信息素养相关性的实证研究

发布时间：2019-03-29 11:06

【摘要】：文章通过问卷调查,对广西各高校本、专科学生心理调适与信息素养进行相关性研究发现,大学生随着年级的升高,信息素养随之提高,学生心理调适意识得以增强,自我解决心理困惑的能力得到提升,并愿意通过查找相关资料、找朋友师长聊天等途径解决。调查结果显示,可以通过对低、高年级学生采用不同的信息素养培训方式,培养学生查找相关资料的技能及信息道德的意识,把信息素养教育与心智开发有机结合起来,提升大学生的心理调适能力。
[Abstract]:Through a questionnaire survey, this paper studies the correlation between psychological adjustment and information literacy of college students in Guangxi. It is found that with the increase of grade, the information literacy of college students is improved, and the psychological adjustment consciousness of students is enhanced. Self-ability to solve psychological confusion has been improved, and willing to find relevant information, friends and teachers to chat and other ways to solve. The results of the survey show that information literacy education and mental development can be organically combined with information literacy education through the adoption of different information literacy training methods for junior and senior students to develop students' skills in finding relevant information and awareness of information ethics. Improve the psychological adjustment ability of college students.
【作者单位】： 广西财经学院;
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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