教学“要素论”研究现状与反思
发布时间：2019-04-22 17:56
【摘要】：教学要素是教学论问题研究的逻辑起点,也是教学论研究的基本课题之一。从现有研究现状来看,关于教学"要素论"的认识主要有"三要素论"、"四要素论"、"五要素论"、"六要素论"、"七要素论"、"教学层次论"、"教学结构论"、"教学要素系统论"等,这些研究在一定程度上丰富和发展了具有中国特色的教学理论体系。
[Abstract]:Teaching elements are not only the logical starting point of teaching theory research, but also one of the basic topics of teaching theory research. According to the present research situation, there are three elements theory, four elements theory, five elements theory, six elements theory, seven elements theory, teaching hierarchy theory, teaching structure theory, and so on, in the light of the present situation of the present research, in the light of the present research situation, there are three elements theory, four elements theory, five elements theory, six elements theory, seven elements theory, teaching hierarchy theory, teaching structure theory, and so on. To a certain extent, these studies enrich and develop the teaching theory system with Chinese characteristics.
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【基金】：西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目“当前基础教育课程与教学改革研究”(SKQNGG11018)的研究成果之一
【分类号】：G420
[Abstract]:Teaching elements are not only the logical starting point of teaching theory research, but also one of the basic topics of teaching theory research. According to the present research situation, there are three elements theory, four elements theory, five elements theory, six elements theory, seven elements theory, teaching hierarchy theory, teaching structure theory, and so on, in the light of the present situation of the present research, in the light of the present research situation, there are three elements theory, four elements theory, five elements theory, six elements theory, seven elements theory, teaching hierarchy theory, teaching structure theory, and so on. To a certain extent, these studies enrich and develop the teaching theory system with Chinese characteristics.
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【基金】：西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目“当前基础教育课程与教学改革研究”(SKQNGG11018)的研究成果之一
【分类号】：G420
【参考文献】
相关期刊论文 前6条
1 李定仁,范兆雄;教学要素与教学系统最优化[J];教育科学;2003年06期
2 李如密,苏堪宇;关于教学要素问题的理论探讨[J];当代教育科学;2003年09期
3 张广君;本体论视野中的教学要素:新的综合[J];宁夏大学学报(人文社会科学版);2002年05期
4 张楚廷;教学要素层次论[J];教育研究;2000年06期
5 郝恂,龙太国;试析教学主体、客体及主客体关系[J];教育研究;1997年12期
6 董志峰;教学基本要素及其运行方式构建[J];教育理论与实践;2005年13期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 刘亮;对于终身教育、教育民主化和学习化社会理念的思考——再读《学会生存》[J];安徽职业技术学院学报;2004年02期
2 赖天德;试论当代中国学校体育教学的特色[J];安徽体育科技;1998年01期
3 李定仁,王兆t，
本文编号：2463061
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/2463061.html
