高职院校班风建设与学生工作心理契约的构建

发布时间：2019-05-10 00:02

【摘要】：借鉴高校学生工作心理契约模式的成果,通过对高职教育特点、"90后"大学生特点、班主任工作特点的分析,将心理契约与高职院校班风建设相融合,了解大学生心理期望、优化管理评价体系、实现师生间沟通交流、培育良好的班级文化,发挥班级导向、凝聚、激励学生的功能,进而促进良好班风的形成。
[Abstract]:Drawing lessons from the achievements of the psychological contract mode of college students' work, through the analysis of the characteristics of higher vocational education, the characteristics of post-90s college students and the characteristics of class teachers, this paper combines the psychological contract with the construction of class style in higher vocational colleges, and understands the psychological expectations of college students. Optimize the management evaluation system, realize the communication between teachers and students, cultivate a good class culture, give full play to the function of class orientation, cohesion, encourage students, and then promote the formation of a good class style.
【作者单位】： 江苏食品职业技术学院;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目、指导项目(编号:2012JSBFDY030、2010SJDXLX001) 江苏省现代教育技术研究课题(编号:2012-R-22225)的研究成果
【分类号】：G715.1;G441

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2473195