驾驭情绪的烈马

发布时间：2019-06-06 11:45

【摘要】：正从案例所述来看,学生反映问题时的情绪相当愤怒与激动,情绪的宣泄犹如脱缰的烈马一样,这肯定不利于问题的解决,情绪化的态度也肯定解决不好问题。虽然案例中没有明说是处于哪个年龄段的学生,但我们从学生"换掉物理老师"这一说法中不难看出,案例中的学生都处于青春风暴期。青春期学生的情绪特点具有明显的两极波动性,"怒气冲冲"的表现与"你不敢说,我跟校长说去"的话表明他们的情绪冲动暴躁,容易激动,也容易被激怒。青春期学生情绪的另一特点"易感性"也表现得淋漓尽致,"列有物理老师种种问题的单子上还有20多个同学的签名",也说明负性情绪群体化了。"此情此景","堵和压"都将无济于事,更有激化矛盾的可能。
[Abstract]:From the point of view of the case, the students' emotion is quite angry and excited when they reflect the problem, and the catharsis of the emotion is like a runaway horse, which is certainly not conducive to the solution of the problem, and the emotional attitude is certainly not good to solve the problem. Although there is no clear age of students in the case, it is not difficult to see from the saying that students "replace physics teachers", the students in the case are in the period of youth storm. The emotional characteristics of adolescent students have obvious polar fluctuations, and the performance of "anger" and "you dare not say, I say to the headmaster" shows that they are impulsive, irritable, and irritated. Another feature of adolescent students' mood, "susceptibility", is also vividly manifested, "there are more than 20 students' signatures on the list of physics teachers' questions," which also shows that negative emotions are in groups. " This situation, "blockage and pressure" will be useless, more likely to intensify the contradiction.
【作者单位】： 上海市松江区仓桥学校;
【分类号】：G451.1

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