基于国际比较的区域教育质量监测模式研究

发布时间：2019-06-12 00:45

【摘要】：区域教育质量监测是基础教育质量监测的重点。国际基础教育质量监测一般有组建独立的专职机构、项目委托和教育行政部门负责三种基本模式。我国区域教育质量监测模式的构建应注意监测主体多元化、中介机构介入保障公平、外部评估与内部评估结合、兼顾教育问责与学校改进以及加强教育督导制度建设。
[Abstract]:Regional education quality monitoring is the focus of basic education quality monitoring. There are three basic modes of international basic education quality monitoring: the establishment of independent specialized institutions, project entrustment and educational administration. The construction of regional education quality monitoring model in China should pay attention to the diversification of monitoring subjects, the intervention of intermediary institutions to ensure fairness, the combination of external evaluation and internal evaluation, the consideration of educational accountability and school improvement, and the strengthening of the construction of educational supervision system.
【作者单位】： 四川师范大学教师教育学院;
【基金】：可视化计算与虚拟现实,四川省重点实验室项目,四川师范大学校级课题(10YBW17) 中央教科所公益金课题(GY2010132)“区域基础教育质量监测体系研究”
【分类号】：G527

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2497585