英国学校价值教育的隐性课程

发布时间：2019-07-31 14:29

【摘要】：英国教育界认为,隐性课程之于价值教育的意义,与显性课程同样重要,甚至更能有效实现并长久保持价值教育的目标。英国学校的价值教育,不仅力求课堂教学全面涵盖价值性内容,还主张模拟社会氛围创设校园生活,使学校的规章制度、政策声明及环境氛围彰显社会主流价值取向;此外,还主张通过课外活动、精神关怀、学校风气、教师角色和咨询指导等,潜移默化地影响学生的思想和行为,帮助其汲取个人经验,为将来的社会生活做准备。
[Abstract]:British education circles believe that the significance of hidden curriculum to value education is as important as explicit curriculum, and even more effective to achieve and maintain the goal of value education for a long time. The value education of British schools not only strives for classroom teaching to cover the value content in an all-round way, but also advocates the creation of campus life by simulating the social atmosphere, so that the rules and regulations, policy statements and environmental atmosphere of the school can highlight the mainstream value orientation of the society. In addition, it also advocates that extracurricular activities, spiritual care, school atmosphere, teacher role and consultation guidance can influence students' thoughts and behaviors imperceptibly, help them to draw personal experience and prepare for their future social life.
【作者单位】： 山东大学马克思主义学院;
【基金】：第50批中国博士后科学基金资助项目《中英公立中小学价值教育比较研究》(项目编号:2011M501109)
【分类号】：G556.1

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本文编号：2521388