幼儿提问类型及策略对其问题解决的影响

发布时间：2019-08-24 09:19

【摘要】：该研究以69名5岁幼儿为被试,通过创设猜测物体的问题情境,以考察幼儿提问对其解决猜测物体的问题的影响。结果表明:(1)面对问题情境,幼儿运用提问解决问题的正确率显著高于不提问直接猜测的正确率。(2)幼儿运用两阶段整体策略和逐一排除策略提问来帮助其问题解决的效果好于直接猜测的效果。(3)幼儿提出混合类问题和外在感知类问题来帮助其解决猜测物体问题的效果好于提出内在属性类问题。
[Abstract]:In this study,69 children with 5-year-old were tried to study the influence of the child's question on the problem of guessing the object by creating a situation of guessing the object. The results show that: (1) In the face of the problem, the correct rate of the problem-solving is higher than that of the direct guess without asking questions. (2) The effect of the two-stage overall strategy and the one-by-one troubleshooting strategy to help the child solve the problem is better than that of the direct guess. (3) It is better to solve the problem that the problem of the object is better than that of the internal attribute.
【作者单位】： 深圳大学师范学院;
【分类号】：B844.1

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 张庆林,司继伟,王卫红;小学儿童假设检验思维策略的发展[J];心理学报;2001年05期

2 费广洪,申继亮;鼓励条件下幼儿提问的发展[J];心理发展与教育;2003年01期

3 杨玉英;3—7岁儿童推理过程发展的初步研究[J];心理科学;1983年01期

【共引文献】

相关期刊论文 前7条

1 刘烨,李刚,林凌;7～16岁学生解决“汉诺塔”问题的心理测试[J];天津大学学报(社会科学版);2004年01期

2 杨玉英;《学前儿童推理过程的发展与教育》实验研究的总结报告[J];心理发展与教育;1985年03期

3 肖浩宇;张庆林;史慧颖;;小学儿童提问能力的发展[J];心理发展与教育;2006年01期

4 刘晓红,左梦兰;7～15岁儿童解决问题应用规则的实验[J];心理发展与教育;1997年02期

5 桑标,缪小春;儿童元记忆研究的现状与问题[J];心理科学;2000年06期

6 费广洪,申继亮,姚艺;幼儿在园提问数量的发展研究[J];学前教育研究;2003年Z1期

7 韩琴,胡卫平,邹玉敏;中小学生“创造性问题提出能力”及其培养[J];山西师大学报(社会科学版);2005年05期

相关博士学位论文 前3条

1 司继伟;小学儿童估算能力研究[D];西南师范大学;2002年

2 杨东;儿童解决学科问题认知模型的理论建构与实证研究[D];西南师范大学;2003年

3 吴鑫德;高中生化学问题解决思维策略训练的研究[D];西南大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘旺;盲童与正常儿童类比推理的比较研究[D];陕西师范大学;2000年

2 李鹏;3岁、5岁儿童类比推理能力的实验研究[D];云南师范大学;2000年

3 徐韵;集体舞学习对5-6岁幼儿时—空推理能力的影响[D];南京师范大学;2002年

4 彭文波;汉族、撒拉族初中学生数学问题解决特点及其影响因素的研究[D];西南师范大学;2003年

5 郭彦霞;科学意象教学对小学生概念学习影响的研究[D];西南大学;2007年

6 陈羚;课堂师生问答历程研究[D];浙江师范大学;2007年

7 史苏敏;阅读背景下高职生自我提问能力培养的研究[D];华中师范大学;2007年

8 樊伟娜;聋哑学生类比推理能力的特点及影响因素[D];河南大学;2008年

9 邱江;有关顿悟问题解决认知机制的实验研究[D];西南师范大学;2004年

10 王亚君;中小学生提问的案例分析研究[D];广西师范大学;2006年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 周永垒,韩玉昌,张侃;学习困难生认知策略特点与加工水平对其影响的实验研究[J];心理科学;2005年05期

2 刘世熠 ,，

本文编号：2528869