教学论研究中的本体论思维及其批判
【参考文献】
相关期刊论文 前3条
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【共引文献】
相关期刊论文 前10条
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2 杨洁;莫瑞柏;;我国21世纪以来教育理论与教育实践关系研究综述[J];长春工业大学学报(高教研究版);2011年02期
3 韦永强;;教师个人教育理论的构建[J];成功(教育);2010年05期
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相关会议论文 前1条
1 崔秋锁;;马克思的人本历史观念之理论性质探析[A];“以人为本与中国社会主义现代化建设”学术研讨会暨中国人学学会第12届学术年会论文集[C];2010年
相关博士学位论文 前10条
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10 高金锋;反思与抉择[D];华东师范大学;2012年
相关硕士学位论文 前10条
1 韦永强;一位中学教师个人教育理论的叙事研究[D];广西师范大学;2011年
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【二级参考文献】
相关期刊论文 前2条
1 崔秋锁;马克思的实践思维方式及其在中国的历史发展[J];攀登;2002年05期
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【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 魏传光;道德教育中思维方式的变革趋势——从概念思维到实践思维[J];教育与现代化;2004年03期
2 鹿林;论实践思维[J];郑州大学学报(哲学社会科学版);2004年02期
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8 本报记者 蒋建华;中国教育研究需要中国气派[N];中国教育报;2004年
9 谢利民（作者系上海师范大学教育科学学院副院长、学科教育研究所所长，，教授、课程与教学论专业博士生导师、专业学科带头人）;教育研究也要下理论的“基层”[N];中国教育报;2005年
10 陈家光 陈浩 梁予君;高看一眼“预实践”[N];中国国防报;2006年
相关博士学位论文 前10条
1 娜斯佳（Zheldak Anastasiia）;近20年俄罗斯教学论研究和教学实践改革[D];哈尔滨师范大学;2012年
2 董晋骞;对马克思实践思想的再理解[D];吉林大学;2006年
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4 乔东;管理思想哲学基础反思[D];清华大学;2005年
5 贺庆国;在历史和历史性之间[D];吉林大学;2011年
6 赵荷花;学习的教学论研究[D];湖南师范大学;2008年
7 关晶;西方学徒制研究[D];华东师范大学;2010年
8 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年
9 张华茂;知识实践论[D];吉林大学;2004年
10 宋秋英;全球化背景下中国教学论本土化问题研究[D];首都师范大学;2011年
相关硕士学位论文 前10条
1 张璐琳;动摇的基础：哲学对教学论研究的作用趋势研究[D];西南大学;2011年
2 李启明;中庸实践思维、心理弹性与社会适应的关系[D];华中科技大学;2011年
3 赵秀文;从实体思维到关系思维[D];天津师范大学;2007年
4 李文州;实践思维视域下中国法治的改进[D];河北经贸大学;2012年
5 杜莹;从预成性思维到生成性思维——教学论研究思维方式的新走向[D];天津师范大学;2010年
6 镡永峰;科学发展观的理论思维与实践思维及其关系研究[D];中共上海市委党校;2009年
7 杨文英;人教版高中语文实验教科书（必修）选文中的生命教育研究[D];东北师范大学;2009年
8 陆明玉;从对象性思维到反思性思维——教学论研究思维方式的新走向[D];天津师范大学;2009年
9 丁锐;回归现实生活世界的实践哲学[D];黑龙江大学;2007年
10 陶磊;试论从理论到实践的中间环节[D];云南师范大学;2005年
本文编号：2555518
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