新时期青少年人格教育的现状分析与思考

发布时间：2019-11-17 20:07

【摘要】：通过2006年-2008年对全国(以安徽省为主)8 346名青少年与2008年对全国(以安徽省为主)155名教育者进行的抽样调查,可以看出,新时期青少年人格教育总体呈积极、健康、向上的状态,但也存在令人忧虑之处。青少年人格教育在教育内容、教育方式、社会评价上存在不稳定性、不平衡性、矛盾性等特点,对此社会应给予高度关注。

【共引文献】

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