策略、动机和学业成就之间的结构方程模型研究

发布时间：2017-03-26 19:04

  本文关键词：策略、动机和学业成就之间的结构方程模型研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：国内外的很多学者对学习策略、学习动机及学业成就之间的关系进行了研究,但是大部分研究都是通过相关分析和回归分析进行的线性分析,其结果都显示这三者是有联系的,但没指出究竟是什么样的联系。因此,本文旨在深入探讨学习策略、学习动机及学业成就三者之间的联系,并在此基础上建立一个结构方程模型。研究以调查问卷为工具,分别通过探索性因子分析和验证性因子分析检验问卷中量表的信度效度并依据分析结果对问卷进行了修改,并采用了如下的数据分析方法：首先,用皮尔森相关分析探索因素中各变量的相关程度,筛选出相关程度合理的变量,对其进行归类总结；其次,用线性回归分析探讨学习策略和学习动机的中介效应；最后,将确立的变量纳入模型中,建立最终结构模型。研究结果表明：1)学习策略与学习动机有直接路径作用；2)学习策略与学业成绩有直接路径作用；3)学习动机与学业成绩有直接路径作用：4)学习策略通过学习动机对学业成绩有间接路径作用；学习动机通过学习策略对学业成绩有间接路径作用。 本研究最终所建立的模型揭示了学习动机、学习策略、学业成绩之间的影响程度及其他们内部之间的因果关系,为三者之间关系的研究提供了证据,对学生的学习起到了指导作用。
【关键词】：学习策略 学习动机 学业成就 结构方程模型
【学位授予单位】：东北林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G420
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 Introduction7-10
• 1.1 Background of the Study7-8
• 1.2 Significance of the Study8-9
• 1.3 Organization of the Thesis9-10
• 2 Literature Review10-25
• 2.1 Theoretical Studies10-21
• 2.1.1 Language Learning Motivation10-15
• 2.1.2 Language Learning Strategies15-21
• 2.2 Empirical Studies21-24
• 2.2.1 Empirical Studies on Motivation and Learning Achievement21-22
• 2.2.2 Empirical Studies on LLS and Learning Achievement22-23
• 2.2.3 Empirical Studies on Relationship between Motivation and LLS23-24
• 2.3 Summary24-25
• 3 Methodology25-34
• 3.1 Research Questions25
• 3.2 Participants25
• 3.3 Instruments25-26
• 3.4 Data Collection26-31
• 3.4.1 Pilot Study26-27
• 3.4.2 Item Analysis27
• 3.4.3 Cronbach's Alpha Coefficient27-28
• 3.4.4 Factor Analysis28-31
• 3.5 Data Analysis Procedure31-33
• 3.6 Summary33-34
• 4 Results and Discussion34-44
• 4.1 Correlations between Motivation and LLS34-35
• 4.2 Examination of Mediator Effect35-38
• 4.2.1 Mediator Effect of Motivation35-36
• 4.2.2 Mediator Effect of Strategies36-38
• 4.3 Final Model38-43
• 4.3.1 Final Measurement Model38
• 4.3.2 Final Structural Model38-43
• 4.4 Summary43-44
• Conclusion44-45
• Bibliography45-51
• Appendix A51-52
• Appendix B52-53
• Appendix C53-55
• Publications Du ring M.A.Study55-56
• Acknowledgements56-57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：策略、动机和学业成就之间的结构方程模型研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：269217