基于掘客思想的网络课程设计与应用研究

发布时间：2017-04-05 04:04

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【摘要】：网络课程是网络教育中重要的组成部分,网络课程的优劣直接关系到网络教育的质量。但是,在实际上,网络课程在一些方面存在问题,对学习者的学习有很大的影响。掘客是网络上一种新兴起的事物,它在提高学习者的积极参与方面有重要作用。把掘客的这种思想与网络课程的设计与开发结合起来,形成一种新型的网络课程系统。 首先,本研究通过对掘客的阐述,分析掘客能够在网络上迅速流行的原因,以及掘客的特点与网络课程设计与应用的关联性。在网络课程的基本设计流程的基础上结合掘客思想的理论基础设计出新的基于掘客思想的网络课程设计流程,同时对网络课程系统建设使用的软件和技术做出分析。本文深入分析了基于掘客思想的网络课程系统的各个具体模块设计。 其次,本研究对基于掘客思想的网络课程应用过程中的学习策略,以及本网络课程的最优使用群体做出分析。并对网络课程开发与应用过程中存在的问题进行研究,提出相应的问题解决方法。
【关键词】：网络课程 掘客 模块设计 学习策略
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 目录7-8
• 绪论8-14
• 一、研究背景8-9
• 二、国外网络课程发展现状9
• 三、国内网络课程发展现状9-10
• 四、当前我国网络课程中存在的问题10-11
• 五、课题研究的目的和意义11
• 六、课题研究的内容11-14
• 第一章 基于掘客思想的网络课程设计理论基础14-24
• 1.1 教育理论基础14-17
• 1.2 掘客理论基础17-24
• 第二章 基于掘客思想的网络课程设计24-30
• 2.1 网络课程系统设计流程24-27
• 2.2 网络课程平台构建使用的软件和技术27-30
• 第三章 基于掘客思想的网络课程具体模块设计30-48
• 3.1 网络课程系统模块设计30-48
• 第四章 基于掘客思想的网络课程应用对策研究48-56
• 4.1 网络课程的学习策略研究48-49
• 4.2 网络课程的使用群体研究49-51
• 4.3 网络课程开发与应用问题及解决方法51-56
• 第五章 结论和展望56-58
• 5.1 基于掘客思想的网络课程设计与应用研究的总结56
• 5.2 基于掘客思想的网络课程的瓶颈56-57
• 5.3 基于掘客思想的网络课程的商业化应用57
• 5.4 本研究的不足之处57-58
• 参考文献58-62
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果62-64
• 致谢64-66
• 个人简历66-68

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本文编号：286417