线上线下混合教学模式在“管理会计”教学中的应用研究
发布时间:2024-06-14 03:28
管理会计是会计及财务相关专业的必修课之一,这门课的教学改革成功与否对学生和老师都是至关重要的。教学改革成功与否主要是落实先进的教改理念与教学措施,旨在培养大学生的高阶思维和解决复杂问题能力,深度教学是解决这一问题的主要途径,而线上线下融合的教学方式有助于实现深度教学的目的。为此,该文梳理相关文献,以管理会计课程为例,构建出线上线下融合式教学模式,希冀为从事管理会计这门课程教师提供一定的参考。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、管理会计的发展现状
(一)关注多应用少
(二)理论多实务少
(三)需求多供给少
二、管理会计在高校的教学先状
(一)管理会计是各种财务考试必考的内容
(二)管理会计在企业决策中越来越重要
(三)管理会计在财务比赛中的位置越来越重要
三、高校应提高管理会计人才的培养
(一)构建合理的教学内容和课程体系
(二)构建“管理会计”多媒体网络辅助
(三)构建完善“管理会计”实践教学方式
(四)构建合理的考评激励制度
四、应对策略
(一)对管理会计这门课程的内容进行区分,区别对待不同的内容
(二)激发被授课学生的学习兴趣和动力,并使其认识到相关知识的重要性
(三)提高授课教师专业水平,课前认真准备,课堂积极引导,课后认真反馈
五、结论
本文编号:3994076
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、管理会计的发展现状
(一)关注多应用少
(二)理论多实务少
(三)需求多供给少
二、管理会计在高校的教学先状
(一)管理会计是各种财务考试必考的内容
(二)管理会计在企业决策中越来越重要
(三)管理会计在财务比赛中的位置越来越重要
三、高校应提高管理会计人才的培养
(一)构建合理的教学内容和课程体系
(二)构建“管理会计”多媒体网络辅助
(三)构建完善“管理会计”实践教学方式
(四)构建合理的考评激励制度
四、应对策略
(一)对管理会计这门课程的内容进行区分,区别对待不同的内容
(二)激发被授课学生的学习兴趣和动力,并使其认识到相关知识的重要性
(三)提高授课教师专业水平,课前认真准备,课堂积极引导,课后认真反馈
五、结论
本文编号:3994076
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