宿迁市留守儿童体育锻炼与主观幸福感的关系研究

发布时间：2020-12-18 01:07

　　随着党中央提出全面建设小康社会以来,人民幸福这一话题逐渐得到关注。而幸福则是人们一种内心主观感受与体验,从心理学角度来讲则是人的主观幸福感。在心理学的幸福感研究领域中,主观幸福感被作为衡量心理健康的重要指示因素。青少年作为实施全民健身的重点人群,而留守儿童作为青少年中的一个特殊群体,留守儿童关爱保护工作,关系到家庭幸福与社会和谐,关系到全面建成小康社会大局。人们在体育锻炼与主观幸福感的关系进行研究也取得了丰富的成果。在已有的相关文献资料中,研究留守儿童体育锻炼与主观幸福感关系的甚少,因此,本研究的目的是探讨留守儿童体育锻炼与主观幸福感之间的关系,针对留守儿童参加体育锻炼能否提高主观幸福感是非常有意义的。本研究选取宿迁市农村地区的六所初级中学初一到初三年级的187名留守儿童为调查对象,运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法,实地走访宿迁市部分农村地区发放留守儿童体育锻炼与主观幸福感关系研究的调查问卷。通过SPSS20.0对数据进行描述性统计、单因素方差分析、独立样本T检验、相关性分析和多元线性回归分析等数据分析。研究结果表明:1.留守儿童体育锻炼强度多以小强度不太紧张... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
2 文献综述
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 留守儿童
        2.1.2 体育锻炼
        2.1.3 主观幸福感
    2.2 体育锻炼相关研究综述
    2.3 主观幸福感研究综述
        2.3.1 国外主观幸福感研究现状
        2.3.2 国内主观幸福感研究现状
        2.3.3 主观幸福感的测量
    2.4 留守儿童主观幸福感研究综述
    2.5 体育锻炼与主观幸福感的研究综述
        2.5.1 体育锻炼与主观幸福感情感维度的研究
        2.5.2 体育锻炼与主观幸福感认知维度的研究
        2.5.3 体育锻炼与主观幸福感总貌的研究
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 问卷调查法
        3.2.3 逻辑分析法
        3.2.4 数理统计法
        3.2.5 实地考察法
4 结果与分析
    4.1 宿迁市留守儿童体育锻炼状况
        4.1.1 宿迁市留守儿童体育锻炼强度分析
        4.1.2 宿迁市留守儿童体育锻炼持续时间分析
        4.1.3 宿迁市留守儿童体育锻炼频率分析
        4.1.4 宿迁市留守儿童体育锻炼量分析
    4.2 宿迁市留守儿童主观幸福感总体情况与差异分析
        4.2.1 宿迁市留守儿童主观幸福感描述性统计分析
        4.2.2 不同性别留守儿童主观幸福感差异性分析
        4.2.3 不同年级留守儿童主观幸福感差异性分析
    4.3 宿迁市留守儿童体育锻炼与主观幸福感的差异性分析
        4.3.1 留守儿童主观幸福感在不同锻炼强度上的差异性分析
        4.3.2 留守儿童主观幸福感在不同锻炼持续时间上的差异性分析
        4.3.3 留守儿童主观幸福感在不同锻炼频率上的差异性分析
        4.3.4 留守儿童主观幸福感在不同锻炼量上的差异性分析
    4.4 宿迁市留守儿童体育锻炼与主观幸福感的相关关系分析
        4.4.1 留守儿童体育锻炼与主观幸福感的相关性分析
        4.4.2 留守儿童体育锻炼与主观幸福感的多元线性回归分析
            4.4.2.1 留守儿童体育锻炼与生活满意度分析
            4.4.2.2 留守儿童体育锻炼与正性情感分析
            4.4.2.3 留守儿童体育锻炼与负性情感分析
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
攻读硕士期间取得的学术成果
致谢



本文编号：2923053